低年級小組合作的探究

論文編號:XXJY134  論文字數:5194,頁數:05

 低年級小組合作的探究
【摘要】新課程改革背景下的數學學習活動鼓勵學生合作交流，這樣的教學使得學生主動參與課堂，發揮能動性，從而讓學生更有效的學習數學。但是對于低年級的學生合作，我認為教師首先要提前做好小組合作前的一些準備，接著才可以重點培養學生的合作學習。本文然后從四大方面對如何培養低年級學生的合作習慣進行了具體的闡述。
【關鍵字】小組合作開展前提  小組合作習慣培養  小組合作中的各種關系
目錄
前言 1
一、教師在教學中首先要為學生創設和諧的合作學習心理氛圍。 2
二、要引導學生進行小組合作學習，首先要培養學生良好的個體學習習慣。 2
三、 培養學生群體合作的學習習慣進行小組合作學習，還要培養學生群體合作的學習習慣。 3
四、小組合作學習中處理好幾個關系 4
參考文獻： 5