一種整體的教學視野——模塊教學的實踐與思考

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論文編號:XXJY093 論文字數:4514,頁數:04

一種整體的教學視野——模塊教學的實踐與思考

[摘要] 人教版小學語文教材圍繞專題整合教材內容，我們的教學視野就應該從以一篇課文為單位轉向以一個單元為單位，改革傳統的、各自為政的“單課式教學”，實施全盤考慮、整體設計的“模塊教學”。“模塊教學”強調整體的教學視野，讓教師從“只見樹木，不見森林”的傳統“課”的觀念中解脫出來，回到一個宏觀的大視野中來整合教學資源，設計教學。本文從模塊教學的基本流程、設計和組織，單元整體感知、部分感悟和整體回顧等方面回顧自己的教學實踐。
[關鍵詞]整體感知感悟回顧

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