論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

論文編號(hào):XDJY140  論文字?jǐn)?shù):7482,頁(yè)數(shù):05

論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
 
[摘 要] 隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、學(xué)校教育技術(shù)的不斷更新，整個(gè)社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代的一個(gè)嶄新階段，教育走信息化之路已成必然。在學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)課程的同時(shí)，很多學(xué)校開始開設(shè)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程，并逐步探索信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在與計(jì)算機(jī)結(jié)合的同時(shí)，其研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范疇等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)教學(xué)也因與信息技術(shù)逐步實(shí)現(xiàn)整合而得到優(yōu)化。信息技術(shù)與學(xué)科整合能改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決學(xué)科問(wèn)題或?qū)W習(xí)新的知識(shí)，能突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，使課堂充滿生機(jī)與活力，讓內(nèi)容豐富的學(xué)科課堂教學(xué)作為信息技術(shù)學(xué)科的有效載體，又把信息技術(shù)作為學(xué)科課堂教學(xué)的一種嶄新的支撐，朝基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)靠攏。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高教學(xué)重量，發(fā)展學(xué)生技能，提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)  整合  教學(xué)實(shí)踐