論信息技術與初中數學教學整合的思考

論文編號:XDJY108  論文字數:6024,頁數:04

論信息技術與初中數學教學整合的思考
 【摘要】信息技術整合于課程，不是簡單地應用于教學，而是讓信息技術成為學習者強大的認知工具，以期最大限度地達到預期學習效果。數學作為一門基礎學科，在與計算機結合的同時，其研究領域、研究方式和應用范疇等方面得到了空間的拓展。數學教學也因與信息技術逐步實現整合而優化。信息技術在數學教學中的滲透和應用，標志著數學課堂教學進入了數字化時代，給數學教學注入生機和活力，為培養學生的創新精神和實踐能力開辟了廣闊前景。本文闡述了信息技術與數學教學整合的必要性、分析了造成整合困難的眾多不良現象及原因，積極探索信息技術與數學教學整合的最佳方法，以推動信息技術更好的應用與數學教學。
 

【關鍵字】信息技術  數學教學  整合