論文編號:XDJY107 論文字數(shù):5413,頁數(shù):04
論計算機輔助教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
[摘要]在我們傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,存在著教育思想落后,教學(xué)設(shè)施簡陋等問題,最經(jīng)典的教學(xué)模式是以教師為主,教師講、學(xué)生聽,它是一種單向溝通的教學(xué)模式。這種壓抑的教學(xué)氣氛最能夠抑制人的創(chuàng)新能力,因為其缺乏開放自主的學(xué)習(xí)氣氛,這樣的學(xué)習(xí)沒有給孩子們獨立思考的空間。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,可以說,沒有創(chuàng)新,就沒有進步。現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入信息爆炸的時代,飛速發(fā)展的時代,如果我們的教育還是沒有跟上時代的步伐,會最終被飛速發(fā)展的社會所拋棄。而現(xiàn)在營造良好學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的最好工具就是計算機。所以本文我們就討論一下用計算機技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的情況,論述一下計算機輔助下的教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。
[關(guān)鍵詞]計算機,Internet網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 資源共享 計算機輔助教學(xué) 保護培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
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