淺議在數學教學中利用CAI培養學生創新能力

論文編號:XDJY088  論文字數:4831,頁數:04

 淺議在數學教學中利用CAI培養學生創新能力
【摘要】計算機輔助教學（CAI）在數學教學中被大量的使用，它豐富了學生的想象，拓展了學生的視野，激發了學生的興趣，也在無形中培養了學生的創新能力。它的多媒體優勢集動畫、圖像、文字音樂等多種信息于一身，能激發學生興趣，豐富學生的想象；CAI技術的軟件互動，有利于創設富于啟發性的問題，開發學生的自主探索能力；由信息技術創設一個好環境，便于開展研究性學習，培養學生合作動手能力；模擬生活場景，能培養學生嫻熟的動手能力；巧設自主練習，樹立學生的堅定的自信心，激發勇敢的創造力。但鑒于自身的實際，在使用CAI時，也存在一些困惑，如CAI使用中“度”的把握；技術的局限因素；如何將CAI和教師的有效引導相結合等。充分運用兩年半來所學到的現代教育技術理論，精心設計教學，結合自身所擁有的教學設施，努力創造條件，讓學生在CAI的幫助下在理解知識的同時，掌握技能和發展創新能力。

【關鍵詞】數學教學      CAI        創新能力     困惑