淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

論文編號:XDJY044  論文字數(shù):7775,頁數(shù):06

淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
[摘 要] 當(dāng)今時代，是信息的時代，信息技術(shù)深入到每個公民生活的各個方面，因此，每個公民都應(yīng)該了解并且掌握它，也因此，在中學(xué)課程教學(xué)中，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，實施學(xué)科教學(xué)的信息化，已成為了中學(xué)課程教學(xué)改革的重大課題。本論文闡述了現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢，以及通過將信息技術(shù)與中學(xué)英語教學(xué)進行整合，進而探索課堂教學(xué)過程最優(yōu)化模式，使信息技術(shù)在課堂教學(xué)中起到優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。在探討上述問題中，對信息技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用做了一些方面的思考，并力求尋找解決問題的方法。
[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù)、教學(xué)模式、中學(xué)新課程理念
 
 一、緒論
隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息技術(shù)對當(dāng)今的社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，它不僅大大提高了社會生產(chǎn)力的發(fā)展速度，而且對社會生活方式與社會結(jié)構(gòu)也都產(chǎn)生了深刻的影響［1］。如今，現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域的應(yīng)用都不斷的發(fā)展與深入，同樣在教育教學(xué)領(lǐng)域也不例外。信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，給教育教學(xué)帶來了深刻的變化，沖擊著各門課程與教學(xué)模式，引起教學(xué)內(nèi)容、教育觀念、思想和理論的變革。近年來，世界各國加快了教育信息化進程，努力探索信息技術(shù)與各門課程的整合，十分重視計算機輔助教學(xué)的研究與實踐。我國高中新大綱提出：“一切有條件和能夠創(chuàng)造條件的學(xué)校，