讓校園煥發生命的活力

論文編號:JY1347  論文字數:9084,頁數:06

讓校園煥發生命的活力——建構小學校園文化生命場的初探
[ 摘 要 ]：
 基礎教育的改革與發展，堅持“以人為本”的教育思想。21世紀，學校教育將更加關注“人”的教育，關注校園中師生生命體的發展和活力。學校作為一個教育機構，與校園里的人之間存在著一個生命場的關系，以校園文化為切入口，運用場之間的鏈接點，克服制約因素，發揮動態的生成性，讓校園煥發生命活力，主要從兩個方面進行探索與研究：一、優化校園生命場主體的環境（管理環境、教育環境）；二、活化校園生命場主體的對象（學生、教師）。它更適合現代教育的新理念，有助于師生潛能的開發，讓師生體驗成功，煥發生命活力，促進生命體的發展，從而促進學校的整體發展。
[關鍵詞]：生命場 校園文化 優化環境 活化對象 煥發活力

 一、課題的提出
 （一）新基礎教育發展的需要
 隨著基礎教育的改革，新課程的實踐，21世紀的教育更加關注“人”的教育，因為學校教育中的人，首先是一個生命體的集合。教育需要這些生命體內在充滿生命力。