淺談小學數學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

論文編號:JY1470  論文字數:3894,頁數:04

 淺談小學數學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

【摘要】培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，是實施素質教育的重要內涵，更是小學數學教學改革的方向。創(chuàng)新意識又是創(chuàng)新素質的核心，因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是至關重要的。而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的關鍵在老師，老師在課堂上采用的教學方法越靈活，越有創(chuàng)造性，學生的創(chuàng)新意識才能越得到發(fā)展。下面結合本人的多年教學實踐，談談個人的一些看法。
【關 鍵 詞】創(chuàng)新 創(chuàng)新意識 培養(yǎng)

 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，只有擁有創(chuàng)新精神，一個民族才是最具發(fā)展力的民族。由此可見，培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力在當今社會顯出前所未有的重要，我們的教育的一個重要目的就是要發(fā)揮孩子身上蘊藏著的無限創(chuàng)造潛能，那么，作為教師，如何在傳授知識的同時,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識呢？下面談點個人的淺見。