論作為領(lǐng)導(dǎo)者怎樣贏得教師團(tuán)隊(duì)的支持

論文編號:JY1288  論文字?jǐn)?shù):7498,頁數(shù):06

論作為領(lǐng)導(dǎo)者怎樣贏得教師團(tuán)隊(duì)的支持
 [摘 要]領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)人向其他人施加影響的過程。在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要獲得教師團(tuán)隊(duì)的信服與支持，首先自身要具備令人信服的品質(zhì)與能力，樹立自身的權(quán)威，做到與群眾心理相容；其次應(yīng)樹立服務(wù)的思想。由高高在上的執(zhí)政管制型領(lǐng)導(dǎo)向服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變。服務(wù)的思想是領(lǐng)導(dǎo)者獲得被領(lǐng)導(dǎo)者信任與支持的主要源泉之一，是領(lǐng)導(dǎo)者增強(qiáng)影響力的催化劑。在服務(wù)過程中，通過心理接觸，用自己的思想品德、工作作風(fēng)、人格修養(yǎng)等方面的優(yōu)良品質(zhì)感化教職工，你才有實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的可能；在學(xué)校管理機(jī)制方面應(yīng)實(shí)行制度化、人性化管理，以及科學(xué)民主的用人機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。這樣才能做到規(guī)范化管理，才能組建積極向上、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，才能優(yōu)化組合學(xué)校的有限資源，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的最大產(chǎn)能，更好的為學(xué)校教育服務(wù)。
[關(guān)鍵詞] 領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)與能力、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，各行業(yè)的管理理念在不斷更新。學(xué)校管理也不例外。在新教學(xué)理念和教學(xué)新目標(biāo)引導(dǎo)下，教學(xué)方式變活了。教師不再是生產(chǎn)考試機(jī)器的機(jī)械工程師，