以人為本，構建和諧校園

論文編號:JY1214  論文字數:7186,頁數:05

以人為本，構建和諧校園
[摘要] 構建社會主義和諧社會，是我國新時期一項重要戰略決策。構建和諧社會有賴于構建和諧教育，使得社會通過人的素質提高變得更加和衷共濟、和睦相處、和諧有序。科學發展是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。本文通過對學校“以人為本”的管理方式是我國教育改革的發展趨勢的現狀分析,淺析了學校“以人為本”的管理方式既要在宏觀上加以整體把握，又要在微觀上付諸實施。牢固樹立并認真落實教育“以人為本”的中心論。學校以師為本，教師以生為本，以教師和學生的成長為本，實現各自的可持續發展，從而帶動學校的發展。學校通過落實教師人本化管理的科學管理觀，以及學校“以人為本”管理的重要性來表達出人本管理優化運用的積極意義。
 [關鍵詞] 學校管理    以人為本   發展教育