農村小學德育工作的現狀和對策

論文編號:JY1208  論文字數:8763,頁數:06

 農村小學德育工作的現狀和對策
[內容摘要]“十年樹木，百年樹人”，“百年大計，教育為本”……都強調了德育的育人功能，怎樣做人，做怎樣的人。“五育并舉，德育為首”的觀念也已為廣大教育工作者所接受，并逐漸給予了重視，但實際工作中，重智輕德的現象仍比較突出。為使德育教育中的功能可以起到應有的作用，在大力推進課程改革和新課程標準的今天，我們有必要對農村德育工作的實效性進行論證，以此作為改變現狀的依據。現從農村小學德育的內涵和意義、德育的現狀、提高德育實效性的對策三方面作簡單的闡述。論文的重點是如何提高農村小學德育的實效性，具體從明確工作內涵、改變評價方式、校內外教育結合、加強家校聯系、營造良好氛圍幾個方面進行敘述。
[關鍵詞]農村小學　德育工作　現狀　對策
德育有廣義和狹義之分。狹義的德育專指道德教育，亦即西方教育理論所講的“moraleducation”。在我國，許多人并不贊成這一定義，認為德育必須包含更多的內容。