小學階段教師對學生激勵方法的研究

論文編號:JY1192  論文字數:5485,頁數:04

《小學階段教師對學生激勵方法的研究》
[摘 要]在小學階段，教師對學生的激勵教育在平時的教育教學工作中非常必要，教師一定要在思想上加以重視，充分意識到激勵教育對于教育教學所起到的重大促進作用。教師對學生采用的激勵方法有很多，無論采用哪種激勵方法其目的都是為了充分調動學生學習積極性，挖掘出其內在的潛能，使學生能夠產生自主意識，從而自主學習。所以，教師要嚴于律己，真誠地對待每一個學生，因人而異，因地制宜地采用有效的激勵方法，使學生更好更快的成長。
[關鍵詞] 激勵  激勵教育  激勵方法 

學校教育能否起到理想效果，能否充分調動學生的積極性，很大程度上取決于教師的教育方法，對于小學階段的教師而言“激勵”是對學生教育的最好方法。“激勵”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是激發和鼓勵。從深層剖析，“激勵”就是指通過外力或內力激發人的動機和需求，調動人的積