以探究性閱讀培養學生的自主精神

論文編號:JY1151  論文字數:6582,頁數:09

以探究性閱讀培養學生的自主精神
 [摘要]本文闡述了在語文教學中，教師創設寬松環境，培養學習興趣，并做好主導、調控工作，多角度指導質疑方法，培養質疑問難能力，以促使學生增強信心，敢于質疑，勇于質疑，樂于質疑，善于質疑，為自主學習、探究學習插上騰飛的翅膀。其細要：一、創設氛圍，激發學習興趣；二、鼓勵質疑，促進合作交流；三、教給學習方法，激勵學生自主探究；四、拓展訓練，拓寬學生視野。
［關鍵詞］：語文教學  探究性閱讀  學生  引導   質疑   自主學習   主動探究
《語文新課程標準》指出：學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自已的學習方式。