學校管理決策的案例分析及探索研究

論文編號:JY1132  論文字數:7546,頁數:05

 學校管理決策的案例分析及探索研究
  [摘要] 學校管理機制的決策研究屬于理念層面的問題，在現在的學校管理決策的制定過程中還存在一些需要完善的地方，如：領導的意識問題；民主的問題；學校管理決策制定者定位的缺失。隨著我們社會組織進程的加快，學校的管理也日益趨于多元化、復雜化，越來越多地強調民主社會的建設，學校不同層面的參與意識越來越強，所以，對于學校的工作，就必須從原有的封閉辦狀態中解放出來，就是實現真正的開放辦學，讓這一群體中的每一份子都收益。學校是源源不斷向社會輸送人才的地方，所以學校的管理機制應該符合社會的需求，一是學校的管理機制要民主化、科學化、人文化。要超越工具理性的窠臼，建構以生命生成為核心的現代學校觀念文化。二是學校決策制度要樹立為學生服務的意識。要突破制度化教育的束縛，提高人在制度體系中的主體性，學校各種組織機構與規章制度中的價值觀念和行為方式要突出“以人為本”。三是學校的決策制度要注重開發學生的人性與個性。要從教育思想變革的高度建設富有生命氣息的學校文化，發揮學校教書育人這一潛在課程巨大的教育意義。四是建立監督檢查機構，對于未取得良好效果的管理機制及時修正，學生的成長和發展學校管理決策的最終目的因此學校制定各種制度不是條條框框壓制學生的工具。因此這就要求學校制定管理決策的相關人員必須具備良好的政治素質、合理的知識素質、健全的心理素質、運用現代科學決策方法的素質、善于發揮群體效能的素質、獨立見解和敏銳判斷的素質,并分別對其具體內涵進行全面考核和修正。.
 [關鍵詞] 管理者、管理決策、定位、意識、民主科學