試論中小學優秀班風的建設

論文編號:JY1105  論文字數:8170,頁數:06

試論中小學優秀班風建設
 
 [摘  要]  “班級”作為學校教育教學及管理的基層單位，直接影響到其中每一位成員的成長，甚至影響到整個學校的發展。良好班集體的建立，是學校教育教學管理中極其重要的一項工作，要做好這一項工作，最重要的就是要從建立良好的班風抓起。良好的班風，又要從目標導向的確立、規章制度的健全、班委隊伍的建設、各種活動的組織、各方而因素合力的調動、靈活多變的教育方法的應用等多方而來抓。
 [關鍵詞]  中小學  班風建設  目標導向  教育方法
 
 班風是一個班級的全體成員，在共同目標指導下，經過長期努力而逐漸形成的一種穩定的、獨具特色的、可以體現學生思想、行為、作風的班級風尚。班風代表了一個班級的特色，反映了一個班主任的工作力度，是班級面貌的重要標志。能否形成優良的班風，對于班主任工作來說，是至關重要的。良好的班風能夠有效地發揮集體目標的吸引力、凝聚力、集體紀律的約束力和集體環境的熏陶力。