賞識教育在小學教學中的運用

論文編號:JY1104  論文字數:5581,頁數:04

賞識教育在小學教學中的運用
[摘要]鑒于當前我國小學教育工作者懲罰學生的現象嚴重并造成嚴重的惡果,作者倡導賞識教育。賞識教育就是愛學生，多贊美學生及認為“每個學生都是天才”的教育。喜歡賞識是人的一種天性，賞識教育是實施素質教育的要求，更符合當代小學生身心發展需要。教師可以通過尊重、寬容學生，讓學生體驗成功的樂趣以及讓學生學會賞識自己的方法來堅定學習信心，勇于探索、創新，逐步完善，超越自我。
[關鍵詞]賞識教育；小學生；賞識；自信心；創新
 一、問題的提出
 受傳統教育的影響，現在仍有不少家長信奉“棍棒教育”，而一部份教師也認為“師道尊嚴”理所當然。所以，即使在倡導素質教育為主旋律的今天也還存在著許多違背教學本質的體罰學生現象，舉例如下：