淺談賞識教育在特訓中運用的實踐研究

論文編號:JY1095  論文字數:6567,頁數:07

淺談賞識教育在特訓中運用的實踐研究

[摘要] 特殊幼兒由于生理上存在的缺陷、他們需要得到更多的幫助，更多的鼓勵，更多的支持。而今特殊幼兒雖然已得到了社會各界人士的關注，但從實際生活中發現，我們的這些弱勢群體存在的諸如沒有信心、沒有耐心、缺乏積極向上的動力、缺乏耐挫力等不少問題都未被人重視。因此，我們遵循藝術性原則、隨機教育原則、持之以恒原則，在對特殊幼兒的康復訓練中介入賞識教育，使特殊幼兒回歸主流社會，做一個快樂的人，不讓他們的人生因為自己的殘缺而不完整。
[關鍵詞]    賞識教育  特殊幼兒
 一、賞識教育開展的現實背景及研究意義
近年來，隨著教育改革的深入，特殊幼兒作為幼兒群體中的一部分，也日益被人們所重視。由于生理上存在的缺陷、他們需要得到更多的幫助，更多的鼓勵，更多的支持。而今特殊幼兒雖然已得到了社會各界人士的關注，但從實際生活中發現，我們的這些弱勢群體存在的諸如沒有信心