論改進教育督導

論文編號:JY1085  論文字數:7208,頁數:05

論改進教育督導
 摘要：教育督導是教育工作的監督部門，我們從教育督導的監督指導職能上探究教育工作。我們以教育工作的中心任務為研究對象，結合我國現行的教育制度和教育督導制度，從督政和督學的角度，加大對教育教學工作的監管。重點從教育督導評估入手，對各級，各類學校的教育教學工作的評價。同時從教育督導出發，加大教育督導工作的力度，建立教育督導強有力的工作體系，發揮教育督導的領導核心，從政府執政部門入手，構建從上到下，隨時隨地的監督管理網絡。從制度上嚴格規范，教育督導的工作任務，評估上綱上線，監管實事求是，領導網絡切實可行且扎實的履行職責。
 關鍵詞：督政 督學 督導評估
《人民日報 》2002年12月24日，曾刊登江蘇省重點，示范學校“遍地開花”。 據粗略統計，江蘇目前共有800余所中學。其中，省重點占300余所，市重點更是全面鋪開……。這使我們想到，每一個學校的存在都是重點或示范，