提高四年級數學教師命題能力

論文編號:JY1072  論文字數:6237,頁數:05

 提高四年級數學教師命題能力
【摘要】：提高教師的命題能力既是提高教師專業素養一個重要策略，也是提高教師專業素養一個重要途徑。隨著新課程的深入開展，教師的命題能力應該有相應的改變和提高。但遺憾的是，目前有相當一部分教師的命題能力幾乎仍然停留在課改以前水平上，這對學生學習能力的培養造成一定的障礙。本文就四年級數學教師命題能力存在的問題及如何幫助他們轉變和提升提出幾點看法和思考。
【關鍵詞】：提高、數學教師、命題能力
 
 一、概述
 1．定義
命題：在現代哲學、邏輯學、語言學中，命題是指一個判斷的語義，而不是指判斷本身。當不同的判斷具有相同的語義的時候，他們表達相同的命題。本課題所指的命題是指教師依據新的課程標準和本年級教材能充分體現新課程理念的一種命題意識與行為。