淺談教師體態語在小學課堂教學中的運用

論文編號:JY1041  論文字數:6110,頁數:05

淺談教師體態語在小學課堂教學中的運用

［摘要］:在課堂教學中,除了有聲的語言外,還有一種無聲的語言，即體態語。所謂體態語。就是用手勢、姿勢和表情來表達某一種意思的一種無聲語言。行為科學告訴我們，幾乎一切無聲的語言，都可以用來作為人際間溝通的手段，都可以用來為教學服務。
［關鍵詞］： 教師   體態語   小學   課堂教學   運用
   
關于體態語的分類，許多學者對其說法不盡一致。目前一些學者把它分為幾大類進行研究，這些分類由于標準不同而有所不同。但是其中大部分的研究還是側重于教師在課堂教學中的體態語運用。這里，本文主要從眼神、表情、手勢語、距離四方面來著重說明他在教學中運用的技巧。