試論中小學教育教學中的“尊重學生”

論文編號:JY1018  論文字數:6993,頁數:05

 試論中小學教育教學中的“尊重學生”
[摘 要]尊重就像一個善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！心理學認為，人們對尊重的需要分兩類，即自尊和來自他人的尊重。自尊包括對獲得信心、能力、本領、成就、獨立和自由的愿望。來自他人的尊重包括威望、承認、接受、關心、賞識等。自尊往往人們容易做到，要獲得來自他人的尊重，首先要學會尊重他人。本文對教育教學中，教師尊重學生的重大意義和作用做了一些論述，并對如何尊重學生，從哪些方面尊重學生，作了一些探究，以便形成共識，促進教育教學改革的一進一步發展。
〔關鍵詞〕尊重學生　職業道德　個性　信心　差異　發展