農村教師職業倦怠現象的原因分析與對策探討

論文編號:JY979  論文字數:4295,頁數:04

農村教師職業倦怠現象的原因分析與對策探討

[摘 要] 教師職業倦怠是教師超出自身心理承受力,難以順利應對工作壓力的一種極端的心理反應。而農村教師職業倦怠現象更為普遍,引發農村教師的職業倦怠是由社會、學校、教師個人等多種因素綜合起作用的結果，要克服農村教師的職業倦怠現象，必須從社會、學校、自身等多方面入手，多管齊下。應該積極營造良好氛圍，理解、尊重、關愛教師，讓每位教師都陽光起來。
[關鍵詞] 職業倦怠  因素 策略  陽光

隨著社會的發展，競爭不斷加劇，社會、學校、家長對老師的過高要求致使教師承受過大的壓力。近年來,越來越多的＂人類靈魂工程師＂感染了一種叫做＂工作倦怠＂的＂職業病＂。 教師職業倦怠是指教師超出自身心理承受力,難以順利應對工作壓力的一種極端的心理反應。而農村教師職業倦怠現象更為普遍，下面是本人對幾所農村小學部分教師的調查問卷統計：