陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想在新課改中的運(yùn)用價(jià)值

論文編號(hào):JY964  論文字?jǐn)?shù):5170,頁數(shù):04

陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想在新課改中的運(yùn)用價(jià)值
 
[摘要]：創(chuàng)造教育是以發(fā)展兒童的創(chuàng)造力為目標(biāo)的、行動(dòng)的、活的教育。創(chuàng)造教育是行動(dòng)的教育，是手、腦結(jié)合的教育，是給兒童自由的教育，是生活的教育，是教、學(xué)、做合一的教育。在創(chuàng)造教育中要正視兒童，建立民主的師生關(guān)系，實(shí)施腦、眼、嘴、手、時(shí)間、空間的“六大解放”，以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。陶行之的理論張揚(yáng)創(chuàng)造旗幟，直指教育本義，所倡導(dǎo)的實(shí)踐創(chuàng)造是新課程改革的重要內(nèi)容。所以，陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想是跨越時(shí)代的創(chuàng)造，在今天的新課改中具有極大的借鑒價(jià)值。
[關(guān)鍵詞]：創(chuàng)新 創(chuàng)造 創(chuàng)造教育 新課改中的創(chuàng)造教育