試論小學生數學自學能力的培養

論文編號:JY880  論文字數:5737,頁數:04

試論小學生數學自學能力的培養
[摘 要] 社會在發展，知識也在發展。今天的知識可能在不久的將來就會成為過時的東西，人必須重新學習掌握新的知識。因此，人要適應發展的社會，必須建立自我發展意識，建立終身學習的觀念，掌握自主學習的本領，所以學習不應是著眼于知識的掌握獲得而更應著眼于掌握獲得知識的方法——學會學習。    學習活動貫穿于一個人的一生，培養學生的自學能力尤為重要。小學數學教育可以從培養學生的自信心、營造自主學習的環境、教會學習方法、正確進行學習評價等方面入手，培養學生的自學能力，使學生由“學會”到“會學”。
[關鍵詞] 小學數學教學 自學能力 培養方式

 “終身學習”這一現代教育理論對個體的自學能力提出了嚴峻的考驗。聯合國科教文組織在《學會生存—教育世界的今天和明天》一書中明確指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是不知道怎樣學習的人。培養學生的自學能力，是擺在教育工作者面前的重要課題。數學教學應努力提高學生的學習能力，即使學生成為“自主的學習者”。在我國，教師與學生的關系已由“教師主導，學生主體”的“雙主”地位發展到新型的合作探究地位，但是在課堂教學中卻很難得以落實。為此，本文結合我多年的教學實踐，就小學數學教學中如何培養學生自學能力進行闡述。