試論小學教師管理的若干問題

論文編號:JY879  論文字數:6284,頁數:05

關于小學教師管理的若干問題研究
[摘要]學校的根本任務就是培養人才，而人才的培養是通過教師來實現的。因此說，學校管理的實質是對教師的管理。那么，如何把教師的管理工作做得更好呢？我認為首要的條件是教師管理者（校長）的管理素質要高，有科學的管理理念，拋棄那些主觀意志和硬性的或塑性的管理方法，選擇科學有效的管理方式，合理使用激勵機制，善于使用高超的管理藝術激起教師對工作的主動性和積極性，從而提高教育教學的質量和工作效率。這就要求管理者在政治上信任他們，工作上支持他們，方法上能指導他們，生活上會關心他們。只要尊重老師，講究管理藝術，教師就會真誠擁護，學校的管理工作就一定能做得更好。
[關鍵詞] 校長素質  心理威信  激勵機制  管理方式  科學化管理

 在小學教師的管理工作中不可避免地出現了教師工作積極性不高、主動性不強、教育效果平庸、高學歷低能力等問題，探究誘發這些問題產生的原因，可能是教師管理者自身素質的影響，可能是社會因素導致小學教師工作壓力過大，又可能是激勵機制使用不當、管理方式陳舊，如此等等。那么，如何把小學教師的管理工作做得更好呢？