教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與學(xué)校教育評(píng)價(jià)的研究

論文編號(hào):JY650  論文字?jǐn)?shù):5924,頁(yè)數(shù):04

教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與學(xué)校教育評(píng)價(jià)的研究

[內(nèi)容摘要] 當(dāng)今的教育不單單是為了讓學(xué)生考高分，學(xué)到文化知識(shí)，還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生怎么做人，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，適應(yīng)社會(huì)的能力，培育更多對(duì)社會(huì)有用的人才。為了能夠更好地開(kāi)展教育活動(dòng)，教育評(píng)價(jià)就起了很大的作用，學(xué)校教育評(píng)價(jià)作為一所學(xué)校發(fā)展的引導(dǎo)力量，很大程度上影響著學(xué)校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評(píng)價(jià)。現(xiàn)行的學(xué)校教育評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、主體、內(nèi)容和方法等方面存在的偏失，使學(xué)校教育愈來(lái)愈走入極端，阻礙著學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展。我們作為教育者必須站在研究的最高點(diǎn)，看得最遠(yuǎn)的角度，去認(rèn)真探索，去完成歷史交給我們的任務(wù)。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校教育評(píng)價(jià)