班主任如何做好后進生轉化工作及途徑

論文編號:JY415  論文字數:4488,頁數:04

班主任如何做好后進生轉化工作及途徑
[摘  要]   后進生雖然在班級里上少數的，但他們的影響力很大，弄不好會影響一大片。為此， 轉化后進生是學校，老師的一項重要工作。本文從后進生的轉化工作出發，作出了具體的措施及其途徑，從而使班級管理得到很好的順利進行。

[關鍵詞]   后進生    轉化    途徑
 
后進生這個概念，是60年代前后出現的，此前用差生、雙差生較多。后進生這個概念具有相對性、復雜性。后進生呢感的心理特征與別的學生不同，他們存在有好勝逞能心理、逆反心理、疑懼心理及矛盾心理，并且具有受社會、家庭的不良影響，認為讀書無用；學習感到困難，認為智商低，缺乏自信；不懂方法、不善于學習，對學習產生逆反心理等下列障礙。