大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析及對(duì)策

論文編號(hào):GS2129  論文字?jǐn)?shù):6517,頁(yè)數(shù):04

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析及對(duì)策
[摘要]我國(guó)高校擴(kuò)招以后，高等教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。大學(xué)生就業(yè)難，已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。2005年，官方公布的該年大學(xué)生就業(yè)率是84％，即使以這個(gè)數(shù)字來(lái)計(jì)算，當(dāng)年一畢業(yè)就失業(yè)的大學(xué)生人數(shù)也達(dá)到了四十萬(wàn)之眾，這還不包括那些立志來(lái)年考研的考研專業(yè)戶、將戶口遷回原籍掛靠單位的事實(shí)失業(yè)者，以及為數(shù)眾多的工作不穩(wěn)定，無(wú)法平穩(wěn)度過(guò)職業(yè)生涯中第一個(gè)三個(gè)月試用期的漂泊者。在如此慘烈的現(xiàn)狀中，有人驚呼中國(guó)的大學(xué)生過(guò)剩了，有人抱怨大學(xué)生的實(shí)踐能力太低了，甚至連教育部的發(fā)言人也站出來(lái)呼吁曾經(jīng)被視作天之驕子的大學(xué)生們把自己當(dāng)作普通勞動(dòng)者從二十世紀(jì)到二十一世紀(jì)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇上升。本文依照由現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到解決方案的思路，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，得出存在這個(gè)問(wèn)題的其本原因，以及解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的建議和措施：政府、學(xué)校及全社會(huì)的共同努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè) 問(wèn)題分析 對(duì)策