淺談幼兒園活動組織的安全隱患與預防策略(四)

（三）選擇合理的體育活動形式和場地

（四）家園共育，加強家長的安全意識

現在大都是獨生子女，且隔代撫養居多，家長對孩子過分“保護”，視自己的孩子為“掌上明珠”，過多地對幼兒采取各種保護性的管理措施，很多事不敢讓孩子自己去嘗試做一做，過分限制孩子的活動，忽略了對孩子獨立能力的培養，這樣就失去了很多對孩子進行安全教育的機會。越來越多的家長只管孩子吃飽穿暖，很少和孩子溝通，家長安全防范意識薄弱，忽視對幼兒進行安全教育，一旦孩子出事故，家長就束手無策。對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，家庭是幼兒生活的重要場所，家庭教育對孩子的影響很大，培養幼兒的安全意識，必須取得家長的支持和配合，形成安全教育合力。而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化不斷培養，才能提高幼兒的自我保護意識和能力。為了達到家園教育的一致性，幼兒園要重視家庭教育。

1、開辟安全工作宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、 定期召開家長會，舉辦“家長學校”。

2、根據幼兒不同年齡特點分大、中、小段，將家長學校也同樣分三個年段，有針對性地開展安全教育活動，如小段開展《教育孩子學會保護自己》、《教育孩子從小養成良好的衛生習慣》，中段開展《注意兒童營養和飲食衛生》、《好習慣能讓孩子終身受益》，大段開展“交通安全常識”和“消防安全知識講座”，讓家長增長安全知識，強化安全意識，宣傳安全教育的重要性和必要性，組織家長學習《未成年人保護法、教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內容。

3、灌輸理念，讓家長認識到對幼兒進行安全教育的重點是意識和能力的培養，切實將安全教育的內容延伸到每個幼兒家庭中。讓家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，要求家長根據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為隨意性大、自控力差的特點，注意教給幼兒一些應付意外傷害的方法，與幼兒園通力合作，密切配合，齊抓共管，共同做好幼兒安全防范工作。

四、參考文獻

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