大學生就業難的經濟學分析(四)

2、廣泛搭建就業平臺

政府應加快經濟的發展，為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境；其次政府繼續重視和推進社會就業，進一步理順畢業生就業體制，始終堅持市場取向，提供勞動力市場的流動性。給予福利保障功能，提供優惠政策，鼓勵大學生自主創業。

全國各大高校應該深入社會、深入大學生的就業市場，以市場為導向，調整高校專業結構和課程設置，建立高校畢業生就業指導工作體系，加強畢業生就業指導管理工作的力度。逐步把就業指導納入高校的日常教學內容之中，并貫穿大學教育的全過程。高校要積極研究和預測未來人才的需求情況，調整專業結構，確定招生專業和規模，對就業情況連續不好的專業要停招或者隔年招生，對市場需求高的專業要適當的增加招生規模。另外隨著社會的變化、技術的發展和知識更新速度的加快，以及職業流動性的增強，高校必須改革人才培養模式，大力提倡素質教育，加強大學生的素質拓展工作，不斷深化教學方式的教學內容的改革，更新知識內容，保證課堂質量。注重學實踐能力的培養，加大實習訓練力度，拓寬學生的知識面，提高學生的創新能力、實踐能力和創業能力。

3、積極運營個人品牌

美國管理學者彼得斯有一句被廣為引用的話:21世紀的工作生存法則就是建立個人品牌。他認為，不只是企業、產品需要建立品牌，個人也需要建立個人品牌。 在這個競爭越來越激烈的就業市場，大學生要讓人們認識你、接受你，首先你要充分表現自己的能力，個體的價值被認知比什么都重要，要想推動個人成功，要想擁有和諧愉快的生活，每個人都需要像那些明星一樣，建立起自己鮮明個性的"個人品牌"。個人品牌就是個人顯示出的獨特的、不同一般的價值。一個人就業能力的高質量和個人的人品質量是在就業市場上形成自己的品牌的關鍵； 大學生首先在校期間認真學習專業知識，考取專業證書；其次參加社會實踐，增加工作經驗，磨練韌性，在學習中不斷提高自己的就業競爭力；然后制定好合理可行的職業生涯規劃，擺正心態，認清自己的實力和能力，用自己的恒心和毅力去面對遇到的種種困難。其次，將個人品牌作為自己的一個產品去運營，選好切入就業市場的切入點， 要遵循以用戶為中心的個人品牌設計。大學是一張巨大的人際關系網絡，大學生能從中獲取很多有用的資源，積累良好的人脈。積極參加班級和社團活動，鍛煉自身社交能力，鋪開一張人際關系網絡。同時作為活動中的一員，能夠培養自身的責任感，勇于承擔某項任務的膽識和態度，為以后步入社會打下堅實的基礎。最后，大學生需要把所學知識與實踐相結合，把知識應用到實際工作中來，在不斷接觸社會實踐的過程中發現自己所學的不足。通過社會大課堂的鍛煉，大學生不僅可以提高運用理論知識解決實際問題的能力，還能提升自己的職業素質。