基于學生發展的小學教師素質提升的調查研究

 [摘 要]在學校教育中，教師的素質對教育教學的質量和學生的發展有著非常重要的影響。所以提高教師素質不但可以給學生樹立良好的楷模，同時還加強了教師教育教學工作的基礎能力，達到提高教學質量的目的，本文以廣西柳州市的幾所小學教師作為調查對象，采用問卷法、訪談法從教師思想道德素質、心理素質、文化素質、身心素質四個方面對其教師素質展開調查，發現目前小學教師素質存在的主要問題，并從學生發展要求出發提出相關的改進策略。學生是祖國未來的建設者和接班人，因此有高素質學生國家才能有好的發展。

 [關鍵詞]教師素質  學生發展  教育教學 

目錄

一、教師素質需求及內涵2

（一）思想道德素質2

（二）教師文化素質2

（三）教師的心理素質2

（四）教師身體素質2

二、 小學教師素質現狀2

（一）師德師風問題突出，有待政治提高3

（二）專業知識的薄弱與失衡3

（三）小學教師心理健康亟待關懷4

（四）在職教師身體機能下降趨勢明顯4

三、 教師素質與學生發展4

（一）教師思想品德素質對學生品質影響4

（二）教師文化素質對學生能力影響5

（三）教師心理素質對學生成長影響5

（四）教師身體素質對學生積極性影響6

四、 教師要努力提高自身各項素質6

五、結論7

參考文獻7

致謝：8