從園本教研存在的問題出發談教研組長的角色定位

從園本教研存在的問題出發談教研組長的角色定位

【摘要】教研組長作為專業引領者之一，在促進教師專業發展、開展園本教研中擔負著十分重要的角色，但是，在現實中教研組長專業引領作用的發揮與人們期望之間存在著一定的差距，教研組長的角色定位容易被忽視，致使教研活動中存在教研主題偏離、缺少觀點碰撞、內容單一、個體受益甚微等問題。影響了園本教研的有效開展。本文試著從教研組長在不同教研活動過程中扮演的角色入手，強調重塑教研組長在園本教研中參與者、促進者、引領者等角色，進一步強化教研組長的角色內涵，切實發揮好教研組長在園本教研中的策劃者、研究者、引領者作用，不斷提高園本教研的質量。

【關鍵字】園本教研   教研組長  角色定位