體驗式教學在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用

體驗式教學在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用

[摘 要]小學數(shù)學的學習效果，既對其他學科的學習產(chǎn)生重要的影響，也關(guān)系到人的一輩子的學習激情。而“體驗式教學”是在時代背景下孕育而生的新的教學理念和教學方式，其尊重學生的內(nèi)在需要、重視學生的主體性，關(guān)注學生個體及教師生命意義和價值的實現(xiàn)，有助于提高學生的學習興趣，喚起學生對知識的內(nèi)在需要，同時也有助于提高教師的職業(yè)幸福感。雖然目前學術(shù)界在體驗式教學研究領(lǐng)域取得了較大的進展，但在農(nóng)村小學體驗式教學方面的論文還是很少，特別是針對數(shù)學教學這一模塊。筆者在農(nóng)村教育尚不及城鎮(zhèn)教育的基礎(chǔ)上，通過查閱教育教學相關(guān)理論和體驗教學的文獻資料，結(jié)合自己在農(nóng)村小學實際進行2年的體驗式教學，更進一步分析了如何在農(nóng)村小學數(shù)學課堂實施體驗式教學。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村教育；小學數(shù)學；體驗式教學；實施方法