小學生不良行為習慣的現狀、問題及對策研究

小學生不良行為習慣的現狀、問題及對策研究

 [摘 要] 小學生是祖國未來的建設者與后繼者，他們的思想和價值觀的狀況如何，直接影響我們國家的未來發展，因此我們要高度重視對小學生的教育培養，努力提高他們的思想道德素質。我國正處于社會轉型期，社會的飛速發展與信息時代的到來，使人們的思想意識發生了根本性的變化。道德失范，不良行為現象的普遍，給我們的教育再一次敲響警鐘。小學階段是學生接受教育的基礎階段，只有讓學生在基礎階段養成良好的行為習慣，才會使其人生朝著一個正確的方向發展。隨著人民物質生活水平的不斷改善, 我國少年兒童的身體發育水平已明顯提高,精神文化水平的提高和豐富的社會信息, 也大大促進了少年兒童的智力發育與此。同時, 在少年兒童中也普遍出現了“ 行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小” 等不良心理傾向。要培養學生良好的行為習慣, 就要根據學生不良行為習慣表現找到其產生的原因, 對癥下藥。

論文以學校的小學生為研究對象，通過運用文獻研究法、問卷調查法和深度訪談法等研究方法對小學生不良行為進行實證研究，從學校和家庭兩個方面分析其產生的不良行為及原因，并提出相應的建議。

[關鍵詞] 小學生 不良行為習慣 對策措施