關于對鄉村小學教育現狀的思考

關于對鄉村小學教育現狀的思考

摘要：這多年來，隨著我國教育事業的迅猛發展，鄉村小學教育也發生了天翻地覆的變化。因此，在新時期下如何開展鄉村小學教育事業是一件值得思考的事情。而對鄉村小學教育現狀進行透徹的了解，才能夠尋求有效的辦法來對鄉村小學的教育中存在的問題進行改善。本文就是通過對鄉村小學的實際教育現狀進行分析和研究，并針對存在的問題提出合理化的建議。

關鍵詞：鄉村小學；教育；現狀；問題；措施

隨著我國的經濟水平的發展，鄉鎮居民的生活水平也在逐漸提高。鄉村小學的教育問題成為鄉村居民關注的重點問題，也得到了社會各界人士的廣泛關注。本文就是通過鄉鎮小學的教育現狀進行分析，力求尋找出有效的措施來提高鄉村小學的教育水平，培養出綜合素質高的小學生。

一、鄉村小學的教育現狀

１．鄉村小學教師稀缺，缺乏高學歷人才：由于鄉村客觀環境比較差，很多高學歷的師范畢業生并不愿意到這么偏遠的鄉鎮來工作，導致鄉村小學教師比較稀缺。同時通過對鄉鎮小學師資力量的調查發現，在鄉村小學中，女教師的比例比較大，尤其是四十歲以上的教師成為鄉村小學教師的主體力量，青年教師的比例比較低，這也就表明鄉鎮小學缺少新鮮元素，教師的年齡結構偏大，他們的思維方式和教學觀念相比于青年教師而言要稍微老舊一些。還有在鄉村小學中，大部分教師的學歷都是高中、中專或者中師，極度缺乏高學歷的專業師范人才。除此之外，由于編制的問題，有一些學校只能聘請一些代課老師，這些代課老師的薪資待遇低、穩定性差，并且這種流動性對于小學生的學習也是十分不利的。