培養小學良好班風的對策與研究

培養小學良好班風的對策與研究

[摘要] 優良班風是指在通過培養良好的班風優化與人的環境，使學生在班集體中自覺約束自己不良的行為，形成良好的生活習慣，樹立集體主義意識，擁有強烈的集體榮譽感，在良好的環境下健康快樂的成長。

[關鍵詞]  班風   作用   建設

學校是教育管理的基本單位，班級是學生成長階段的家園。他反應出一個班集體的精神風貌、道德風尚、學習理念、行為習慣等綜合狀況。一個良好的班集體，能使班級的教育教學及各項活動順利開展。因此形成良好的班風成為當前班級建設的重中之重。

班風的概述

班風是指在一個班級中起主導作用的風氣，他體現全班學生的共同風貌，是一個班級的重要標志。良好的班風是學生健康成長、成績優秀的基本環境條件。對學生起到潛移默化、約束促進的作用，是優化育人、教育學生的重要手段。

一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優良校風的“奠基石”，是一個班級