校本與陽光體育有效結合發展學生體育能力

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論文字數:5760

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論文編號:XXJY2021 論文字數:5760

校本與陽光體育有效結合發展學生體育能力

[摘要] 陽光體育運動在我校已經開展幾年，經過幾年的實踐，學生逐步提高了對體育運動的認識，但是，學生體質近幾年呈逐年下降的趨勢，學生的體育興趣和體育習慣的培養仍然是我要面對的一項難題。我面對的小學生都是獨生子女，在家嬌生慣養，缺少運動、挑食，普遍具有自私、脆弱，缺乏上進心的性格特點，不愿意參與體育運動，不愿也不善于與人合作，學生的身體素質處于逐年下降趨勢，促使學生積極參與體育運動，是解決問題的唯一途徑。競技體育項目，娛樂性不強，學生中間大部分不愿參加，我校開展的民族傳統體育運動項目，如綾球、蹴球和空竹、踢毽子等集娛樂性競技性于一體，易于學生參與，并不受場地器材的影響，我校積極開發民族體育校本教材和民族特色的大課間及課外體育活動，以“參與比取勝更重要”為宗旨，積極促進學生參與各項民族傳統體育，在傳承民族體育文化的同時，更促進了學生參與體育的熱情，增強了體質，同時在參與過程中，自私、脆弱的性格減弱，學生合作意識有所提高，承受挫折的心理素質加強，集體意識和觀念有所提升，通過在學校建立長效活動機制，使民族體育校本與陽光體育活動的有效融合，真正提高陽光體育運動的實效性，切實提高學生的體育能力，促進學生體質逐步提高。

[關鍵詞] ：校本陽光體育結合長效機制提高體育能力

1.問題的提出2

2.校本課程與陽光體育融合的目的與意義3

2.1有利于學校體育教學特色的形成3

2.2有利于促進教師教學個性的發展4

2.3有利于促進學生的個性成長和體育能力的提高4

3、校本教材的實施途徑5

4.4結論：6

4.5民族校本與陽光體育結合的經驗：7

4.6不足：7

5、建議和措施7

參考文獻8

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