淺談中小學班風的培養途徑

[摘要]良好班風具有"久熏幽蘭人自香"的無形強化效應。作為班主任,要培養良好的班風,需要經過認真探索、潛心研究班級管理的有效途徑和方法,在較長的時間內做大量艱苦細致的工作,有意識、有目標地進行培養,才能達到預期的效果。一、以真誠之心,取得學生信賴三十年來的教學經驗告訴我,用自己的真誠去關愛每一個學生,求得他們的理解和信任,是建立和諧師生關系、培養良好班風的基礎。班主任不應該以管理者自居,而應該以長輩伙伴現身。只有對學生做到尊重。

【關鍵字】小學生班風班風建設班主任班干部教育集體

目錄

一、班主任率先垂范、嚴于律己的表率作用。2

二、班主任與學生構建良好合作。2

1、班主任有愛心，重育人。2

2、培養良好的班級輿論氛圍。3

3、培養學生干部和積極分子，形成班級領導核心。3

4、建立班級規章制度。3

三、確定班級良好班風的內容4

1、將《弟子規》為載體設立班風4

2、正確樹立學習榜樣4

3、開展豐富多彩的班級活動5

參考文獻5