培養小學生良好學習習慣的方法初探

[摘 要]我國著名的現代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是要養成良好的習慣。”[ 賈云麗 邊愛萍：《小學生學習習慣的培養》，《中國教育技術裝備》（教學實踐） 第25期（總第211期）2010年9月上 第34頁]學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自學能力，提高學生素質，使學生終身受益。小學生是養成行為習慣的關鍵時期，在我們在教育實踐中，需要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的學習習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生學習習慣養成教育。

本文查閱了各方面關于小學生學習習慣養成的相關性研究，對學習習慣的概念、特征、以及類別，小學生心理特征以及影響學習習慣形成的因素，良好的學習習慣形成規律以及培養策略進行了初步的探究。

[關鍵詞] 小學生 學習習慣 心理特點 培養

目錄

一． 學習習慣概述2

（一）學習2

（二）習慣3

（三）學習習慣的概念4

二． 學習習慣的基本特征4

（一）學習習慣的后天性。4

（二）學習習慣的情境性4

（三）學習習慣的自動性4

（四）學習習慣的穩定性5

（五）學習習慣的情緒性5

三．培養良好學習習慣的作用以及重要意義5

四．小學生學習習慣所涵蓋的內容7

（一）聽的方面7

（二）看的方面7

（三）思的方面8

（四）說的方面8

（五）做的方面8

（六）查的方面9

（七）用的方面9

（八）問的方面9

（九）記的方面10

（十）聽的方面10

五．小學生學習習慣培養存在的突出問題10

六．小學生心理特點分析11

七．影響良好學習習慣養成的因素12

（一）社會成因分析12

（二）家庭成因分析13

（三）學校成因分析14

八．培養小學生良好學習習慣的原則15

（一）培養習慣應從小抓起，潛移默化15

（二）培養習慣應循序漸進，逐步發展15

（三）培養習慣應嚴格要求，密切配合16

（四）培養習慣應樹立榜樣，啟發自覺16

（五）培養習慣應注重整體，互相促進16

(六）培養習慣應小事做起，持之以恒17

九．培養學生良好學習習慣的途徑和方法初探17

十．結語20

參考文獻21

注 釋：21