信息技術在小學數學課堂教學中的應用

論文編號:XXJY1061  論文字數:4908,頁數:05

信息技術在小學數學課堂教學中的應用

【摘要】在數學課堂教學中恰當地運用現代信息技術進行教學，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，大大加強了人們對抽象事物與過程的理解和感受，從而將課堂教學引入全新的境界，同時多媒體信息技術畫面清晰、動態感強，教學時恰當的運用能化抽象為具體、化難為易，而且贏得了教學時間，達到最佳的教學效果。利用信息環境，可以激發學生的學習興趣，優化探索過程，突出重點化難為易，拓展課堂教學的空間，給學生以廣闊的思維空間。

【關鍵詞】 信息環境  信息技術  小學數學  課堂教學
 
以計算機技術和網絡技術為代表的信息技術，已逐步滲透到社會的各個領域，正改變著人們的生產與生活、工作與學習方式。教育部頒布的全日制義務教育《數學課程標準》提出：“現代信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，……把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。”《基