談對新人教版一年級數學教材的幾點認識

論文編號:XXJY1057  論文字數:4845,頁數:04

談對新人教版一年級數學教材的幾點認識
[摘 要] 新穎的版面設計，激發了學生的學習興趣，使教師容易組織教學; 豐富的生活情境，增強了學生的學習興趣，使學生容易融入到學習活動中去，自主構建新知；教材呈現方式改變可以方便教師創造性的選擇不同的教法，以實現教學目標。
[關鍵詞] 激發興趣 構建新知 創新教法

 新一輪課程改革，全新教育理念下的全新教材,讓學生的數學學習貼近生活，他們的學習在數學活動中不經意就完成了。作為數學教師，參與課改的過程很大程度上就是參與教材實驗的過程。通過“人教版義務教育課程標準實驗教材”的培訓、深入課堂聽課及與課改年級實驗教師的交流和我們積極的思考，總的感覺是人教版實驗教材無論是內容選擇還是呈現形式，都體現了新課程這一價值追求的生命力和他將帶來的長效。打開現在的一年級數學課本，給筆者的印象是：它就象是一本卡通故事書，形象可愛，色彩鮮艷。每一課學習內容、每一道練習題都可以用一個小故事來把它表達出來，并把知識融入到學生的生活當中，與學生的實際生活緊密相連。下面，筆者就談幾點對一年級新教材的初淺的認識。