小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”的教學(xué)策略

論文編號(hào):XXJY1056  論文字?jǐn)?shù):3502,頁數(shù):06

小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”的教學(xué)策略
  [摘 要] “解決問題”教學(xué)一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的新教材，在解決問題的編排上，安排了許多現(xiàn)實(shí)的、有意義的實(shí)際問題：題材開放，經(jīng)常以圖畫、對(duì)話、表格等形式呈現(xiàn)實(shí)際問題的生活原型；歸還學(xué)生收集、表述、加工信息的機(jī)會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活、在實(shí)際情境中理解問題或提出問題；關(guān)注學(xué)生解決問題的策略，用數(shù)學(xué)的思想方法解決實(shí)際問題。
 [關(guān)鍵詞] 解決問題 策略 能力
我們常說：數(shù)學(xué)源于生活，應(yīng)用于生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)則將解決問題作為一個(gè)重要目標(biāo)，著名數(shù)學(xué)家波利亞說過，所謂解決問題就是再?zèng)]現(xiàn)成的解決方法時(shí)找到一解決的途徑，就是從困難中找到出路，就是尋求一條繞過障礙的路，達(dá)到可以解決問題的答案。解決問題的目的是要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的一些實(shí)際問題，而教學(xué)策略是指以一定的教育思