演繹“主題圖” 靈動數學課堂

論文編號:XXJY1050  論文字數:4830,頁數:06

 演繹“主題圖” 靈動數學課堂
[摘 要] 自從有了新課程，發現我們的書本也發生了改變，最直接的感受是課本變漂亮了，主題圖里的內容更加的生動活潑，富有吸引力。主題圖的變化為我們的課堂提供了豐富的素材資源.如何去理解把握和運用這些美麗生動的主題圖讓它為我們的課堂教學服務呢?本文中我們將根據主題圖的不同類型,選擇合適的方式加以利用. 主題圖它代表的是一種方向，一種理念。我們在使用主題圖時，要好好把握其內涵，使教學時達到事半功倍的效果.
[關鍵詞]  主題圖     內涵豐富     生活化     靈動課堂         
 翻開數學新教材，映入眼簾的是五顏六色彩的圖畫，憨態可拘的動物，深受歡迎的卡通和生動有趣的故事，這不僅給枯燥的數學賦予了生命，融入了生活氣息，讓數學變得可愛、誘人，更為我們教師的教學設計提供了豐富多彩的資源。特別是“主題圖”，現實的生活情景，豐富的學習素材，更讓學生喜歡。那么，什么是主題圖呢?簡單的說“主題圖”是指借以一定的主題場景為背景來呈現數學教學內容的畫面.它代表的是一種方向,一種理念.如果我們在教學中好好理解主題圖的內涵,并把它運用于我們的教學,將會達到意想不到的效果。