試論合作學習在小學音樂教學中的應用

論文編號:XXJY1028  論文字數:13060,頁數:09

試論合作學習在小學音樂教學中的應用
[摘 要] 在音樂教學中采用合作學習，有助于學生體驗情感共鳴，培養學生團結友愛的集體觀念和互幫互助的高尚情操，有助于培養學生的團隊精神、合作意識和合作能力。合作教學中應選擇好合作學習的內容、適時把握合作學習的時機、選擇好適當的組織形式、采用多種方式進行音樂合作學習，要使學生明確本小組的目標和自己的責任分工，時間安排要適中，要培養學生的合作學習能力。教師要注意自己的角色轉換，為學生準備好適合合作學習的環境，還要注重合作學習評價，培養小組成員的團隊意識和合作技能。
[關鍵詞] 合作學習 團隊意識 合作技能 合作學習能力

音樂教學中，大多數教師都比較注重音樂知識的教學以及音樂技能的訓練，只有少數教師會將道德品質教育以及其他一些綜合素質的教育結合音樂教學融進課堂，十來年的音樂教學工作使筆者認識到，音樂課中完全可以大膽地運用合作學習方式，這樣既可以使學生學會與人合作，同時音樂技能及音樂知識的習得效果也會大大提高。筆者也曾拜讀過一些有關