淺論當前小學德育教學

論文編號:XXJY841  論文字數:6955,頁數:07

 淺論當前小學德育教學
 [摘 要]：多元社會的到來，使小學德育教學受到前所未有的挑戰。對當前小學德育現狀的反思及對德育轉向的認識為新的德育體系的建構提供了思路。社會需要形成以生命化德育、情感性德育、網絡道德教育為核心的全面、整體結構化的學校德育體系。
 [關鍵詞]：小學德育教學  生命化德育  情感性德育  網絡道德教育
 目前，我國社會正處于全面轉軌時期，從傳統走向現代，從封閉走向開放。知識經濟的風靡全球，引起了人們對教育的關注。學校德育改革也正在如火如荼的進行之中，但令廣大德育工作者尷尬的是校內外各種道德問題行為的層出不窮。導致這種道德教育與道德實踐斷裂的隱性原因是什么？是我們的道德教育缺失根本的道德價值？是社會道德觀念的轉變與制度性倫理環境的惡化？問題與現實的復雜，反映著社會倫理的危機和道德教育的困惑。隨著多元社會的到來，傳統的價值體系和學校德育受到前所未有的挑戰。為此，我們需要對當前學校德育現狀進行反思，這是建構新的德育體系的基礎。而對目前學校德育的轉向的認識，也為此提供了新的思路。