淺談如何在小學數學教學中促進自主學習

論文編號:XXJY832  論文字數:6185,頁數:05

 淺談如何在小學數學教學中促進自主學習
 
 【摘要】 新課程強調教學過程是師生交往共同發展的過程。在教學中要注意培養學生“自主探究”為特征的有效學習。自主學習是促進學生發展和培養創新人才的需要。培養學生自主學習能力，首先要增強學生的自主意識，創設自主學習的環境，同時必須改進教法，指導學法，精心設計學習過程。
 【關鍵詞】主體性；學生主體；主體性教學；自主學習。
 
 轉變學生的學習方式，倡導以“主動參與、樂于探究、交流合作”為主要特征的學習方式，是課程改革的重點之一。因此，在教學中，應注意培養學生動手實踐、自主探索的能力，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流等活動中逐步形成自己對知識的理解和有效的學習策略。筆者結合自己的觀察和實踐，就在教學中如何培養學生的自主學習能力談幾點看法。