談小學數(shù)學課堂中，學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

論文編號:XXJY826  論文字數(shù):3798,頁數(shù):05

談小學數(shù)學課堂中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
［摘要］隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，已成為廣大老師義不容辭的責任和義務。本文嘗試從四個方面來探討在小學數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，即：優(yōu)化師生關(guān)系、優(yōu)化新課導入、優(yōu)化新知探索、優(yōu)化練習方式。
［關(guān)鍵詞］數(shù)學課堂　創(chuàng)新意識　培養(yǎng)

江澤民主席指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育。”江主席的這些重要講話精神為我國教育發(fā)展指明了方向，闡述了教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的重要地位。而培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵就在于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精