淺談小學班風建設1

論文編號:XXJY818  論文字數:5649,頁數:04

 淺談小學班風建設
［摘要］：班級，是學校教育教學活動的基本組成單位。班風建設是小學實施德育的重要部分。小學班主任是實施這一建設的領導者，應努力探索班風建設的新途徑：充分認識到班風建設既不能靠外力強加也不能放任自流；合理優化班級管理促進班風建設；充分發揮小學班主任的主導作用與課任教師的“群體效應”；倡導學生開展互相評價和自我評價；積極開展集體活動使班集體與學生個體和諧發展促進班風建設。
［關鍵詞］：班級      班風建設    小學班主任 
 
 班級管理中班風建設尤為重要。良好的班風，能促使小學生在德、智、體各方面全面健康成長，良好的班風可以約束和熏陶每一個小學生，能在小學生心目中樹立一把無形的“尺子”，相反，不良班風則會助長歪風邪氣，甚至影響到整個班級的進步。古人云：“近朱則赤，近墨則黑”。這也說明了小學生的生活環境和所在的班集體的風氣對他們的成長產生了重要的影響。因此，小學班主任，應該注重班風建設，把班風建設提高到班級管理的重要地位上來。那么，如何建設良好的班風呢？