人本主義教育思想在小學語文教育中的滲透

論文編號:XXJY780  論文字數:7321,頁數:05

 人本主義教育思想在小學語文教育中的滲透
[內容摘要]：羅杰斯的人本主義教育思想是構建我國以人為本的教育理念的理論基礎。其學習理論強調教學要發展學生的個性，充分調動學生的內在動機，并要求創造和諧融洽的人際關系。在語文教學中如何應用人本主義思想，進而推進教育的人性化，這是值得我們深入探究的問題。本文試從確定教學目標、選擇教學策略、以人為本和諧師生關系這三個方面談談人本主義學習理論在語文教學中的滲透。把“促進學生的發展”貫穿于語文教學始終，真正把課堂還給學生，把教學過程變為學生主動學習、樂于探索的過程。
[關鍵詞]語文教育  以人為本  人本主義